从教第一年:新教师职场攻略

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作为新教师,很多以前看来很简单的问题都会让你有些“招架不住”,如怎样维持良好的课堂纪律,如何调动学生的积极性,需要花大量时间备课,上课时不敢偏离预定方案,不能灵活地根据学生的需要和兴趣做出反应,不知道怎样融入教师群体中…… 本书最大的特点就在于它的实用性。它就以上各种问题为各级教师,特别是新教师提供了观点上的启示与策略上的指导,给出了大量有效、实用的方法和技巧。 你会发现本书的内容真实地反映了你的教学生活,并给了你解决各种问题以及促进职业生涯发展的“钥匙”。你甚至可以将其作为一本案头的参考书——当你为某个问题感到困扰时,查查书上的相关内容,一定会有所收获。
书    名
从教第一年:新教师职场攻略
译    者
赵丽
出版社
中国轻工业出版社
页    数
428页
ISBN
9787501956555, 7501956553
作    者
汤普森 (Julia G. Thompson.)
类    型
励志与成功
出版日期
2007年1月1日
开    本
16开
品    牌
轻工业出版社

从教第一年:新教师职场攻略基本介绍

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从教第一年:新教师职场攻略内容简介

作为新教师,很多以前看来很简单的问题都会让你有些“招架不住”,如怎样维持良好的课堂纪律,如何调动学生的积极性,需要花大量时间备课,上课时不敢偏离预定方案,不能灵活地根据学生的需要和兴趣做出反应,不知道怎样融入教师群体中……
  本书最大的特点就在于它的实用性。它就以上各种问题为各级教师,特别是新教师提供了观点上的启示与策略上的指导,给出了大量有效、实用的方法和技巧。
  你会发现本书的内容真实地反映了你的教学生活,并给了你解决各种问题以及促进职业生涯发展的“钥匙”。你甚至可以将其作为一本案头的参考书——当你为某个问题感到困扰时,查查书上的相关内容,一定会有所收获。

从教第一年:新教师职场攻略作者简介

作者:(美国)汤普森 (Julia G. Thompson.) 译者:赵丽 卢元娟

从教第一年:新教师职场攻略图书目录

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第一章 你全新的职业
  你的教育事业:好消息
  所有教师经历的新问题(包括一些传统问题)
  令教师沮丧的日常任务
  你可以避免的错误
  尽你所能地成为最棒的老师
  记教学日志,提升专业水平
  日志主题:你全新的职业
  第二章 发展你的专业知识与技能
  头几年的好消息
  你的班级职责
  如何让教育理论转化为班级中的实际行为
  建立属于自己的哲学观
  5个成功的前摄性态度
  形成良好的工作习惯
  你需要了解的一些学校政策及程序
  你需要了解的专业化政策与程序
  做一名高效率的教师
  杜绝拖延的小提示
  整理材料和用品的小提示
  轻松处理大摞的作业
  巧妙利用小的时间段
  早一点到,晚一点走
  你的教师文件夹
  寻找一位工作上的导师
  向你的导师请教什么呢
  学校、技术和你
  日志主题:帮助你发展职业技能
  第三章 充满信心地开始新学年
  在学期开始之前你需要回答的问题
  确立规则和程序
  组织你的学校生活
  创设一个便于使用的教室环境
  安放你的文件橱柜
  创建你的电脑文件
  你需要掌握的设备
  你的用品清单
  你学生的期望是什么
  克服第一天的紧张
  为第一天而设计的另外15项活动
  学生信息登记
  快速记忆你学生的名字
  如何认识你的学生
  第一周你必须完成什么
  分析你学生的准备状态
  确立一个集体特征
  日志主题:帮你有个自信的开端
  第四章 做团队中有价值的一员
  团队工作技能
  在职的礼节
  多样化的工作场所
  与你的管理者和谐地共事
  教师永远不该犯的20个错误评价过程
  与同事和谐共事的重要性
  如何维护私人的社会生活
  与家长及监护人愉快地合作
  保留联系记录的重要性
  举办一次成功的会议
  当家长或监护人不合作的时候
  日志主题:帮你成为团队中有价值的一员
  第五章 与学生的关系
  你和学生应该是什么关系
  关于自己你应该分享多少
  你是一个角色典范
  塑造一个专业的形象
  做一名受欢迎的教师的问题
  小心地应对学生对你的迷恋
  “当教师你的年龄够了吗?”
  保持完美出勤率的重要性
  让学生明白你对他们的关心
  如何授权给学生同时又不会失去对班级的控制
  创建一个对学生友好的班级环境
  怎样创建一个共享的学习用品小仓库
  开始了解你的学生
  学生清单
  赢得学生的尊重
  互相尊重,互相谦让
  防止粗鲁行为恶性循环的策略
  不适宜的行为还是故意的粗鲁
  培养从容应对压力的品质
  日志主题:帮你建立师生关系
  第六章 设计有效的教学
  第一年的教师在撰写课程计划中共同面临的问题
  有关课程计划问题的在互联网上的解决方案
  制定计划时你可以避免的三个错误
  你的课程计划要包含什么
  宏观地把握全局
  计划一个学期的工作
  怎样制定单元计划
  如何保证教学计划的顺序性
  为你和学生服务的每日计划
  怎样达到并超越本州的标准
  利用学生的预备知识
  调整你的节奏
  引入批判性思维的机会
  让指导语激发学生的批判性思维
  向学生提供课程提纲
  给学生选择权
  让你的课程收到双倍的效果
  如何调整无效的课程
  日志主题:帮你检查计划课程的技巧
  第七章 进行有效的教学
  增强课堂魅力的指导方针
  折磨许多教师的陷阱
  如何建立便于学生记忆的论点
  提高你口头表达能力的简短练习
  开展课堂讨论,让每个学生充分参与
  满足不同学习风格学生的需求
  让枯燥的教学活跃起来
  提出迷人问题的策略
  教学,而不是灌输
  在课堂中引入探索性方法的小提示
  将学生配对,以达到最好的学习
  效果
  教学生遵从指示
  如何给出所有学生都能理解的书面指示
  如何向全班传达口头指示
  练习:被忽视的成功策略
  利用课堂的时间复习
  20项活跃课堂的复习活动
  日志主题:帮助你进行有效的教学
  第八章 评价学生的进步
  设计有效的测试
  设计有效的考试和测验
  设计有效的客观题
  申论方式考试不仅仅适合英语课
  怎样快速进行评分
  在试卷上写下恰当的评语
  制定测验和考试的规则
  如果很多学生都没有通过考试,怎么办
  教给学生有用的应试策略
  非传统评价
  整体评分法
  双向细目表
  “档案袋”评价
  保存分数记录
  教学生追踪自己的分数
  如何处理学生对分数提出质疑的情况
  成功通过标准化考试
  日志主题:帮你评价学生的进步情况
  第九章 激发学生的学习动机
  如何激发学生的学习动机
  “我们为什么要学习这个?”
  恰当运用身体语言
  增强学习任务的趣味性
  同伴指导
  学习团队
  小组学习
  运用积极强化激发学生的学习动机
  采取积极的态度
  内在动机
  每日名言警句
  课堂中的游戏
  日志主题:帮你激发学生的学习动机
  第十章 帮助学生成为成功的学习者
  可以教给学生的25种学习方法
  设定并实现目标
  教学生管理时间
  教学生在纸上思考
  图形分析器有助于学生掌握知识
  制止学生一再推迟学习时间的行为
  “额外分数”制度
  帮助学生遵守时限要求
  建立有关家庭作业的合作关系
  建立家庭作业制度
  教学生管理笔记
  教学生记笔记的策略
  帮助学生提高阅读能力
  帮助学生提高写作能力
  重视作业的整洁、准确
  帮助学生成为好听众
  项目的进程
  帮助学生提高记忆效果
  教学生怎样记忆
  帮助学生补作业
  日志主题:帮你的学生成为成功的学习者
  第十一章 提高教学时间效率
  你支配着教学时间
  有效管理课堂教学时间的十个原则
  增强学生的时间意识
  如何应对干扰事件
  通过建立课堂规章节省时间
  合理安排教学环节
  一节课的最初10分钟
  有效的活动转换
  关于离开教室的请求
  一节课的最后10分钟
  日志主题:帮你有效利用教学时间
  第十二章 通过及早干预管理课堂
  为什么惩罚不是最好的办法
  及早干预策略
  一些有用的网址
  给学生创造安全的环境
  教授并执行学校的规章
  制定课堂规章
  教授课堂规章
  执行课堂规章
  后果
  关键环节:监控
  你应该何时采取行动
  留心学生好的表现
  做一个“始终如一”的教师
  15种常见情况的处理
  日志主题:帮你通过及早干预管理课堂
  第十三章 有效处理行为问题
  采取“先发制人”的策略
  不应该允许的行为
  管理者希望你怎样做
  你也可能是“麻烦制造者”
  学生为什么表现出不良行为
  采取解决问题的方式
  谁可以给你提供帮助
  果断采取措施
  不要放弃那些难以管教的学生
  管理落后的班级
  积极班级特征的重要性
  成功与学生谈话
  行为合约
  有效使用“在放学后
  将学生留下来”这种方式
  请求学校管理者帮助
  日志主题:帮你处理学生的行为问题
  第十四章 一些普遍性问题的解决方案
  教师们所遇到的一些问题
  问题一:迟到
  问题二:旷课
  问题三:过于吵闹
  问题四:教室过于拥挤
  问题五:药物滥用
  问题六:打架斗殴
  问题七:骚扰
  日志主题:帮你寻找常见问题的解决方案
  第十五章 充满多样化的课堂
  有天赋的学生
  有特殊需求的学生
  有“注意障碍”的学生
  有“504方案”的学生
  有辍学危险的学生
  留级的学生
  易冲动的学生
  低成就的学生
  家庭贫困的学生
  避免性别偏见
  为课堂中的多种文化“欢欣鼓舞”
  超越课堂中的差异
  日志主题:帮你管理多样化的课堂
  第十六章 教师压力管理
  职业倦怠可能发生在你的身上
  可以控制的压力因素
  难以控制的压力因素
  第一步:将注意力放在积极的方面
  其他25种“先发制人”的防止
  职业倦怠的策略
  获取同事的支持
  将问题变成机会
  通过专业发展防止职业倦怠专业化
  正确看待问题
  日志主题:帮你管理压力

  
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文化 出版物